同时,他也感受到了这位比他小一岁的教育局局长带给他的暖意。一周以来,他几乎收齐了所有的答案,但是千篇一律,不外乎要加强认识,抓好落实,提高组织队伍建设等等陈词滥调,甚至农业局的局长彭仁凯还从网上下载了一篇,只改了题目,内容一个字都没有变。所有的人都知道这位年轻的县委书记要变,要大干一番,但是几乎所有的人都不想变,因为变意味着他们的位置也要变。所以这些答案就像所有人的态度,大家都站住了立场,要变可以,别动我的位置!
只有一个人除外,他是覃宝,比自己还小一岁的覃宝,和自己一样,没有多硬的后台,一步一个脚印儿慢慢地爬上来的。
不知道是不是肩膀上那块日光让丁亥感受到了愈来愈浓暖意,他的嘴角渐渐地提了起来,轻轻地说了一句:这个覃宝,不错。窗帘无风自动。
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整个考场里极为安静,有人奋笔疾书,有人托腮思量,更多的人做苦恼状,盯着眼前的试卷不知道如何下手。
王者风坐在考场里静静地思考着考题,猜度着考官的意思。
他知道这个时候徐老头应该出来指点一下自己了,但是看到这样的题目,他的心头一热,觉得自己要想试试吧自己的想法谢上去。
这时候的徐老头也很知道王者风的心意,一直没有发出什么声音。
“师者,传道授业解惑也。
从古至今,自孔子始……”
王者风思考完毕,稳定心神,开始奋笔疾书。
“……1983年,也是在这样一个10月,邓小平来到为北京景山学校,写下:“教育必须面向现代化,面向世界,面向未来”的题词。是根据中国社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务,对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。时至今日,这句话任然令人振聋发聩,尤其是“面向未来”,我对此更是体会深刻。
教育从来就是一项需要预见性和超前性的事业。学校的今天就是社会的明天。因此,教育面向未来不仅是历史发展的必然要求,而且也其自身本质特点决定的。我国正在经历经济体制和经济增长方式的两大根本转变。面向未来的教育必须依据这种形势、依据客观世界的变化发展,做出超现实的取向,实现教育观念的超前变革。”
“……如果你成功进入教师队伍,我对自己提出了如下要求:
第一、学校的教育不能只是传授一些现存的知识,而是要教会学生学习,使他们将来走出校门后也能自己获取知识。
第二、学校教育结构要多样化,但又相互贯通,打开学生持续发展之路。
第三、要把学校教育与社会上的公共教育机构结合起来,建立社区教育体系。
除此而外,考虑到未来社会的信息化、世界化趋势及激烈的人才竞争,面向未来的教育必须建立发展个笥的教育思想,注重培养创造性人才与国际化人才。”
最后一道题答完最后一句话,王者风长吁一口气,真有点“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”的感觉,一时志得意满。
徐文长的声音从后方幽幽地传来:“孺子可教也!”
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