疑问这三名教师都是牛牛派过来的生化人。

　　威廉将对两个孩子进行跟随式教育和授课式教育相结合的教授方式，除非孩子睡觉，都需要他随时跟随在孩子身边指出他们的缺点和错误，纠正他们的坐、卧、行的姿态和说话的语气、语调。

　　威廉对华国文化了解甚深，他将东、西方文化有机的结合了起来，即温文尔雅又高贵庄重。宇星希望两个孩子具有和威廉同样的优雅素质。

　　晓晴被宇星的安排搞的不知所措，在她的印象中也找不到这样的教育方式。她现在开始后悔向宇星抱怨玩疯了的两个孩子的教育问题，两个孩子才五岁不到，就要面临如此巨大的学习压力，她想想都感到不寒而栗。她不仅为两个孩子感到委屈，也为自己过早剥夺孩子快乐的童年而内疚。

　　晓晴是多心了，斯基联盟的教育方式是寓教于乐，并不存在填鸭式的教育方式，完全掌握了斯基联盟教育方法的三个生化人，会使两个孩子不仅不抵触学习，反而会在学习的过程中寻找到别样的乐趣。

　　老师已经请到了家中，晓晴也只好听从宇星的安排，将三位教师介绍给了两个孩子，随后小恒和依然就被三位教师带去了房间，学习与教导也在当天晚上正式的开始了。

　　第二天下午，宇星接到了牛牛的曰常通报，南海的紧张形势逐曰加据，13曰上午米军的两艘攻击核潜艇进入华事演习区域，在被华方反潜机侦测到后原路退出。当曰中午米国四架f16c战机深入华事演习区域100多公里，华国琼岛空军基地出动八架歼10战机进行拦截，两国战机在南海上空上演了追逐与反追逐的一场大戏，但是终因华国战机作战半径过大而率先离开。

　　米国“华盛顿”号航母战斗群已经接近南海华国演习区域。舰载机频繁起降，演练对岛联合攻击，向华国实施军事压力。华国高层已经出现不谐音，主张适当退缩寻求政治解决的方案，但遭到华方的驳斥和批判，华国临南海各省已经进入备战状态，一级战备状态已经扩大到川都军区，全国其余军区进入二级战备状态。

　　牛牛询问宇星应对方案，宇星命令牛牛继续收集南海地区的情报，收集米方和南菲宾国的军事部署情报。等待下一步命令。

　　宇星和牛牛的通话没过半小时，宇星就接到了奉京市国安局局长候龙涛的电话。

　　“陈老弟，还在上海吗？什么时候回来，老哥我还想向你求两只‘益生素’呢。”候局长开门见山毫无顾忌，当然这并不是他的真实目的。他是借此来探宇星的口风。

　　“行啊，候局，你可以去找陈鸿声向他要两支，但是我可不敢说是给你免费，那可是有行贿的嫌疑，但是打个几折应该是没有问题的。老哥你可别骂我呀。”

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